Tijitaalü Wayuu – Wayuu Digital

 

En el año 2021 llevamos a cabo el proyecto «TIJITAALÜ WAYUU – WAYUÚ DIGITAL», un proceso liderado por el equipo de ISUR, en alianza con líderes y lideresas de la comundidad Wayuu, la Fundación Karisma, la Red Local Kimera, y subvencionado por Open Society Foundation.

 

«TIJITAALÜ WAYUU – WAYUÚ DIGITAL«, cuyo informe da cuenta de procesos de alfabetización mediática e informacional, así como el fomento de acciones para la revitalización cultural y la promoción de derechos en las escuelas pertenecientes a la comunidad indígena Wayuú de Colombia y Venezuela. En un contexto donde la conectividad presenta desafíos, este proyecto se destaca por su enfoque en el aprovechamiento de la infraestructura tecnológica para mejorar los procesos educativos.

 

A través de una serie de actividades cuidadosamente diseñadas, «TIJITAALÜ WAYUU – WAYUÚ DIGITAL» logró brindar apoyo significativo a los procesos educativos en estas comunidades. Uno de los pilares fundamentales del proyecto fue la promoción del desarrollo y la distribución de recursos educativos abiertos, adaptados a las necesidades y contextos específicos de las comunidades indígenas. Esto se logró mediante el uso, la implementación y la adaptación de Eje’ipajiraa Tijitaalü Wayuu – Red Wayuu Digital, una plataforma basada en La Red Local Kimera.

 

El compromiso con la inclusión digital y el fortalecimiento de la identidad cultural Wayuú son aspectos centrales de esta iniciativa. «TIJITAALÜ WAYUU – WAYUÚ DIGITAL» no solo buscó mejorar el acceso a la información y promover la alfabetización mediática, sino que también pretendió preservar y enriquecer el patrimonio cultural de la comunidad Wayuú. A través de la integración de la tecnología en los procesos educativos, se buscó empoderar a las generaciones jóvenes y promover el respeto por la diversidad cultural y lingüística.

 

En resumen, «TIJITAALÜ WAYUU – WAYUÚ DIGITAL» representa un valioso esfuerzo multidimensional que fusiona la tecnología, la educación y la cultura para generar impacto en las comunidades indígenas Wayuú. Su enfoque holístico y su compromiso con la inclusión y el empoderamiento hacen de esta publicación una herramienta invaluable para aquellos interesados en promover el desarrollo educativo y cultural en contextos de diversidad y desafíos tecnológicos.

 

Puede descarga el informe en este enlace.

Convocatoria a artículos: Desórdenes informativos en ecosistemas mediáticos latinoamericanos

Como complemento a nuestras investigaciones sobre ecosistemas de medios en el Centro ISUR, estaremos co-editando un dossier temático para la Revista Dixit sobre Desórdenes informativos en ecosistemas mediáticos latinoamericanos.

 

Invitamos a académicos, investigadores y profesionales a contribuir a contribuir con sus investigaciones. Se pueden para presentar trabajos hasta el 20 de Abril de 2024.  

DOSSIER: Desórdenes informativos en ecosistemas mediáticos latinoamericanos

La proliferación de información problemática en los ecosistemas mediáticos ha contribuido al incremento de una serie de desórdenes informativos que representan desafíos sin precedentes para las sociedades contemporáneas (Del-Fresno-Garcia, 2019; García-Marín, 2020; Tucker et al., 2018; Wardle & Derakhshan, 2017).

Conceptualizados desde diversas perspectivas y utilizando diferentes términos —“desinformación”, “misinformación”, “hechos alternativos”, “noticias falsas”, “deepfakes”—, los desórdenes informativos se caracterizan por la difusión intencionada o no intencionada de contenidos inexactos y por su rápida producción y propagación en entornos en red.

Desde la política a la economía, pasando por la cultura y la salud pública, la abundante y veloz circulación de informaciones falsas y engañosas a través de medios digitales y análogos ha generado alteraciones en el desarrollo de los procesos democráticos, la confianza en las instituciones y la salud pública, entre otros. Aunque los desórdenes informativos son un problema de escala global, se manifiesta de forma particular en contextos regionales, nacionales y locales de acuerdo a condiciones históricas, culturales, tecnológicas, políticas y económicas específicas.

El objetivo de este dossier es reunir investigaciones que permitan avanzar en la comprensión de los desórdenes informativos en los ecosistemas mediáticos latinoamericanos, su impacto en diversos ámbitos y las estrategias para mitigar sus efectos.

Investigar los desórdenes informativos presenta varios retos conceptuales y metodológicos (Altay et al., 2023; Anderson, 2021; Camargo & Simon, 2022). A pesar del auge de investigaciones desde la comunicación y otras disciplinas sobre este problema en la última década, y de los esfuerzos por contrarrestar su propagación y efectos por parte de gobiernos, empresas y académicos, la terminología utilizada para explicar los desórdenes informativos continúa siendo debatida y presenta diferencias culturales, contextuales y lingüísticas. Así mismo, a nivel metodológico, la naturaleza dinámica del problema, la escala y el volumen de información, la diversidad y rápida evolución de plataformas digitales, el ahistoricismo y las consideraciones éticas representan desafíos que los investigadores deben confrontar. Abordar con éxito estos retos exige colaboración interdisciplinar, marcos éticos y el compromiso de mantenerse al día de los últimos avances tecnológicos.

En este sentido, surgen las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las aproximaciones metodológicas y conceptuales para investigar y entender los desórdenes informativos en el contexto latinoamericano? ¿Cómo han evolucionado en la última década?

Para este dossier, convocamos a colaboraciones en forma de artículos de investigación que amplíen los límites del conocimiento actual en los estudios sobre desinformación y los desórdenes informativos.

Líneas temáticas sugeridas, pero no limitadas a las siguientes: 

  • Aproximaciones metodológicas al estudio de los desórdenes informativos.
  • Definiciones, tipología y formatos de los desórdenes informativos.
  • Populismo, democracia y desinformación.
  • El rol de los verificadores (fact-checkers) ante el desorden informativo.
  • Redes sociales, plataformas digitales y desinformación.
  • Inteligencia artificial, automatización y desórdenes informativos.
  • Discurso violento (de odio), libertad de expresión y desórdenes informativos.
  • El periodismo frente a la desinformación.
  • Incentivos para la producción, amplificación y consumo de desinformación.
  • Economía y lógica comercial del desorden informativo.
  • Medidas para contrarrestar y adaptarse a los desórdenes informativos (e.g. alfabetización mediática e informacional, regulación, moderación de contenidos).
  • Costos de los desórdenes informativos en términos económicos, políticos, de salud pública, entre otros.
  • Eventos paradigmáticos: pandemia, procesos electorales, protestas sociales, conflictos internacionales, estudios de casos locales y globales.
  • Derechos humanos, desigualdades y desórdenes informativos.

Información importante

Referencias

  • Altay, S., Berriche, M., & Acerbi, A. (2023). Misinformation on Misinformation: Conceptual and Methodological Challenges. Social Media + Society, 9(1). https://doi.org/10.1177/20563051221150412
  • Anderson, C. W. (2021). Propaganda, misinformation, and histories of media techniques. Harvard Kennedy School (HKS) Misinformation Review, 2(2). https://doi.org/10.37016/mr-2020-64
  • Camargo, C. Q., & Simon, F. M. (2022). Mis- and disinformation studies are too big to fail: Six suggestions for the field’s future. Harvard Kennedy School (HKS) Misinformation Review, 3(5). https://doi.org/10.37016/mr-2020-106
  • Del-Fresno-García, M. (2019). Desórdenes informativos: sobreexpuestos e infrainformados en la era de la posverdad. El Profesional de la Información28(3), e280302.
  • García-Marín, D. (2020). Infodemia global. Desórdenes informativos, narrativas fake y fact-checking en la crisis de la Covid-19. El Profesional de la Información29(4), e290411.
  • Tucker, J. A., Guess, A., Barbera, P., Vaccari, C., Siegel, A., Sanovich, S., Stukal, D., & Nyhan, B. (2018). Social Media, Political Polarization, and Political Disinformation: A. Review of the Scientific Literature. SSR Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3144139
  • Wardle, C., & Derakhshan, H. (2017). Information Disorder: Toward an interdisciplinary framework for research and policy making. Council of Europe. https://edoc.coe.int/en/media/7495-information-disorder-toward-an-interdisciplinary-framework-for-research-and-policy-making.html

——

* Doctor en Comunicación y Cultura por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Magíster en Comunicación por la Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Antropólogo por la Universidad de Antioquia, Colombia. Profesor del programa de Periodismo y Opinión Pública de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario, Colombia. Algunas de sus líneas de investigación son: periodismo y análisis de medios, economía política de la comunicación, ecosistemas mediáticos y plataformas digitales.

** Profesor asistente en el departamento de Comunicación en la Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Investigador asociado en el Centro ISUR de la Universidad del Rosario, Colombia, y en el Centro Berkman Klein para la Internet y la Sociedad de la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Trabaja en la intersección entre estudios críticos de Internet y de datos, juventud, nuevos alfabetismos y ecosistemas mediáticos.

 

 

Foro sobre Libertad de Expresión: periodismo, democracia y desinformación

La escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario co-organizará el «Foro sobre Libertad de Expresión: periodismo, democracia y desinformación» el próximo 8 de Febrero de 2024.

En el marco de la conmemoración del Día del Periodista se busca visibilizar el panorama actual del ejercicio periodístico en Colombia, identificando sus desafíos y motivando el intercambio de experiencias con uno de los países referentes en la protección de la libertad de expresión y prensa: Suecia.

El Foro generará un espacio en el que periodistas, líderes de opinión, directores de medios, representantes del sector público y la academia discutirán y reflexionarán en torno a la libertad expresión como pilar esencial para la democracia.

Promover el análisis de los desafíos políticos, económicos, sociales y tecnológicos a los que se enfrenta la libertad de prensa y el ejercicio periodístico en Colombia, Latinoamérica y el mundo.
Motivar el intercambio de experiencias entre Suecia y Colombia alrededor de la libertad de expresión y de prensa.

Fecha de inicio
08/02/2024
07:00 am
Fecha de cierre
08/02/2024
06:00 pmUbicación
Sede: Claustro/Zoom
Dirección: Calle 12C No. 6-25
Salón o auditorio: Aula Mutis

Más información e inscripción: https://urosario.edu.co/eventos/escuela-de-ciencias-humanas/foro-sobre-libertad-de-expresion-periodismo-democracia-y-desinformacion

Estrategia de enseñanza e investigación en Ciencia Abierta, Ciudadana y Colaborativa del Centro ISUR

El Centro ISUR en octubre de 2020 diseñó una estrategia de enseñanza e investigación en Ciencia Abierta, Ciudadana y Colaborativa, que incluye la creación de un semillero de ciencia participativa. Seguir leyendo «Estrategia de enseñanza e investigación en Ciencia Abierta, Ciudadana y Colaborativa del Centro ISUR»